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2019黑龙江龙东地区中考语文说明及中考大纲

2019-03-27 14:43

来源:新东方网整理

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  一、指导思想

  初中毕业学业考试应有利于贯彻国家的教育方针,促进学校全面实施素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,全面提高教育教学质量;有利于义务教育阶段课程改革,培养学生的实践能力和创新精神;有利于减轻学生的学业负担,促进学生生动、活泼、主动地发展。

  二、命题原则

  语文命题要体现九年义务教育语文课程标准的精神,加强与社会生活的联系,重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。充分兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。力争全面、真实、准确地反映初中毕业生在语文学科知识与能力方面所达到的水平,多角度评估义务教育初中阶段毕业生的语文素养。对学生学习语文的独特体验和个性化的思考与表达予以尊重和鼓励。为高中阶段可持续性学习奠定基础,为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据。

  三、命题依据

  依据教育部《义务教育语文课程标准(2011年版)》,以初中学校使用的语文教材为基础;以落实三个维度的课程目标,突出语文学科的工具性与人文性的内涵为依据;以培养学生听说读写能力为目的。

  四、考试范围与要求

  (一)知识积累及运用

  能借助现代汉语拼音认读汉字,纠正地方音。认识常用

  汉字3500个,其中3000个左右会写。能认清字形,读准字音,掌握汉字的基本意义,并能在具体语言环境中正确运用。能正确、规范地书写常用汉字。能正确的使用标点符号。识记重要的文学、文化常识。了解教科书“名著导读”中所推荐名著的基本内容,并能表达个人的观点和感受。能够辨别并修改具体语境中的语病。能背诵《义务教育语文课程标准(2011年版)》中要求背诵的古诗文及教科书后推荐的课外古诗词的经典名句。(具体考试篇目见附录1)能运用积累的语文基础知识解决实际问题。

  1.拼音、汉字、标点符号

  试题将音、字、词和标点符号置于具体的语言环境中,进行迁移考查,考查学生的基础知识和能力。

  2.词语运用

  考查学生词语的积累、掌握以及运用的能力。重点考查在不同的语言环境中准确地运用词语或成语的能力。

  3.语法及修辞

  语法、修辞知识不考查概念术语,要求学生了解基本的语法知识,能辨别并修改常见的病句;能根据语言环境辨别简单的复句关系,恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶等多种修辞方法。(例如仿写题型)

  4.古诗文背诵

  能正确默写本考试说明规定范围内的文言诗文,能有意识地在积累、感悟、和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。

  考查形式有以下几种:一是直接填写上下句,全面考查学生的积累水平;二是按要求进行理解性默写,与学生的思想认识水平相联系;三是开放性表达,考查学生平时文化积累与现实生活结合的能力。在原有分值不变的前提下,适当增加理解性默写比重。避免出现错别字。

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