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2016兰州中考物理备考建议及2015中考物理分数段

2015-12-25 10:38

来源:每日甘肃网-兰州晨报

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  物理 跳出题海战术 重视实践能力
  最高分120分,最低分0分,平均分75.8分。客观题平均分32.62分,主观题平均分43.18分。115—120分1303人,110— 115分1586人,105—110分1560人,100—105分1433人,95—100分1395人,90—95分1395人。
  试题覆盖了课标中绝大多数的知识点,其中,机械运动和力、电磁能为考查重点,占据试卷分值一半以上。1题通过展示一年四季里不同自然现象,考查了学 生对生活中物态变化知识的理解;6题通过生活中光现象的情景展示考查了学生对光传播及光反射、折射现象的理解;21题通过设计情境考查学生对压力、压强及 摩擦力和平衡概念的理解;34题通过设计情景,综合考查学生对浮力概念的理解;35题以电热水器为背景,要求学生理解电热水器铭牌的含义并处理实际问题。 同时,有本地特色的社会现象也出现在试卷中,如兰州牛肉面和兰州国际马拉松等话题引入考题,学生容易接受。另外,今年中考物理试题,实验仍是考查的重点, 课程标准里列举了20个学生必做的实验,中考试题中涉及到了17个;32题考查了学生对“测量小灯泡功率”实验的理解,重在考查实验操作和实验现象辨 析;30题和33题渗透了对物理实验研究方法的考查;29题考查学生对实验器材的综合应用能力。这些实验的考查避免了学生死记硬背实验结论,对学生学科素 养的养成很有帮助。
  从答卷情况看,喜忧参半,一方面学生对双基的掌握普遍较好,这是可喜的一面,具体反映在每一道客观题满分率均在40%以上。除计算题外,其它主观题 得分优良率达到50%以上。尤其是识图、作图题及实验题学生答起来得心应手,每道题满分率均超过30%。但另一方面,考查学生应用与综合能力的7道题目分 值在试卷中占38分,学生得分及格率仅为31%,其中36题,是一道电学综合应用题,学生得分率高达58%;另外两道选择题5、16题,0分率也超过 50%。排除这3道题作为压轴题本身难度较大这一事实,学生在能力考查方面显露出来的劣势也是不容忽视的。
  1。紧抓课本,夯实基础,联系生活。对基础知识、基本概念的考查是中考的重点,近年来对基础知识的考查形式发生了变化,更加灵活,要能够理论联系实 际,贴近生活,在具体情境中辨认知识点或规律。新课程的基本理念“从生活走向物理,从物理走向社会”,这是中考命题的指导思想,常见的生活现象可能成为命 题素材。生活中随处可见各种产品的使用说明、列车时刻表、新闻报道等,善于迅速从中提取自己需要的内容,是人们在生活中应具有的一种能力,考试中可从其中 蕴含的物理知识入手考查学生综合应用知识的能力。近两年围绕铭牌、说明书、科技发展、时事新闻中的物理问题出了一些中考题,应引起重视。对于基础知识和基 本技能,教师应让学生结合课本做到细致复习,在知识覆盖面上不留漏洞。深化学生对概念和规律的掌握。另外对物理现象的解释,应从本质入手,对定义、规律的 描述要严谨、准确、完整,不似懂非懂。
  2。跳出题海,灵活训练,分层教学。在教学中,精选习题,对学生进行有针对性的能力训练,培养学生“记忆能力”、“理解能力”、“分析综合能力”、 “识图与作图能力”、“实验能力”、“应用数学解决实际物理问题能力”。在日常练习中加强运用图表、信息阅读、作图识图、数形结合来解物理题,实验探究和 一题多解的训练,重视开放型物理题的训练。学生在全面复习的基础上,把所学知识再分成专题进行复习,采用知识树、思维导图等方式进行知识点归纳。
  3。重视实验,亲手实践,培养能力。从发现并提出问题入手,经过猜想和设计实验,通过实验探究与验证,得到解决问题的方法和答案,这是初中科学研究 的一般过程。重视科学探究过程的教学,结合实验,使学生掌握基本的科学研究方法,了解基本的实验方法和实验思路。鼓励学生动手做实验,从做中学,发现问题 并解决问题,亲身经历失败与成功后获取的知识更易化为自身能力。
  近几年中考物理试题中,涉及科学探究和实验的题目数量、分值所占比重很大,加强实验能力的培养可有效提高成绩。常见的考查方向为:实验原理及涉及思路考查,实验器材及使用方法考查,实验过程与试验方法考查,实验现象、结论及数据分析考查,开放性实验考查。
中学生交流阵营1群:中学生交流阵营1 中学生交流阵营2群:中学生交流阵营2

(责任编辑:兰香子)

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