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八年级语文教案:《看云识天气》

2013-11-26 17:12

来源:互联网资源

作者:新东方网整理


  教学设想:

  这是一篇介绍云彩知识的科技小品。课文以云的变化为线索,以怎样看云识天气为重点说明了云和天气的关系、云的变化与天气变比的关系、看云与识天气的关系,告诉人们可以看云识天拭气。学习运用生动形象的语言说明事理,解释天象,这是课文的重点之—;其二是掌握总一分一总的结构安排特点.反复品味,积累有关谚浯:

  教学时间

  一课时

  一、导入新课

  茫茫宇宙,变幻莫测,天上的云彩,更是变化无穷。劳动人民在长期的生活和生产实践中总结出了一套经验,根据天上不同的云彩判断天气。今天,我们就来学习这篇与天气相关的知识短文。

  二、初步感知课文,理清课文脉络

  1.学生阅读“预习提示”,把握本文学习的两个重点。

  2.朗读课文,借助工具书学习生字,解释词语。

  正音:棉絮 点缀 预兆 绫纱 粼波 绸幕

  解词:峰峦 清晰 绫纱 朦胧

  3.再读课文、熟悉课文内容。

  ① 学生分段并概括段落大意,理清说明顺序。

  明确:第一部分(第1自然段),说明云和天气的关系,说明要认识可以看云。

  第二部分(第2--6自然段),具体说明怎样看云识天气。

  第三部分(第7自然段),说明看云识天气的目的、方法和注意事项。

  ②讨论:这一课的结构形式怎样?全文的中心句是哪句?

  明确:本文是“总说——分说——总说”的结构。

  云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

  三、整体感知课文,揣摩、把握关键词语

  1。默读第一部分,说说这一部分的结构形


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(责任编辑:兰香子)

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