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中考复习语文综合性运用精练100套第二辑

2012-12-01 19:39

来源:互联网资源

作者:新东方网整理

  6.

  学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。

  (1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

  (2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

  (3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。

  (4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

  参考答案:

  (1)[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。

  (2)[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。

  (3)[答案示例] ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。

  (4)[答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言,但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语,但不必在任何地方都使用普通话,那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际,不能一刀切,不能操之过急。

  7.

  阅林中学开展“读名著,谈收获”活动,三年级(2)班计划课外利用一个月时间,把我国古典小说《西游记》读完。

  (1)假如你是本班的学习委员,你怎样组织全班同学开展此项活动?请把你的活动设计写在下面。

  (2)《西游记》想象丰富,故事引人入胜。请概述其中一个,并说说从中受到的启示。请将所要表达的内容填写在下面的读书卡片上。(字数不超过100字)。

  读书卡片

  编号:36 章节:

  故事

  启示:

  (3)阅读《西游记》后,在班里召开的演讲会上,对唐僧这个人产生了两种不同的看法,为此双方展开了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?

  正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是个可亲可敬的人。

  反方:

  参考答案:

  (1)示例:第一步要发安民告示:规定阅读后要召开演讲会,主题为:《西游记》中的主要人物性格辩论。不要求绝对正确,但要言之成理。第二步:要求大家边阅读边做读书笔记,笔记要有中心、有重点。第三步:学习小组之间要设计一些测试题,帮组理解和记忆。第四部:演讲会。

  (2)略。

  (3)示例:我方认为,唐僧的仍爱之心是虚伪的,在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行,在西天取经的路上,人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。他是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不唯一,言之成理即可。)

  8

  长江中学学生会准备开展以“魅力语文“为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。

  ⑴如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)

  示例:编演课本剧。

  项目一:______________________________________

  项目二:______________________________________

  项目三:______________________________________

  ⑵请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。(4分)

  项目名称:________________________________________

  主要环节:________________________________________

  理 由:________________________________________

  ⑶编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说:“您好!_________________,____________________________________。“(3分)

  参考答案:

  ⑴示例:对联知识讲座;作文竞赛;演讲比赛;竞猜灯谜;读书报告会;诗歌朗诵会;名著推介会;走近鲁迅;辩论会等。

  ⑵示例1:对联知识讲座;让主讲者与学生互动对对联;可以增强活动的互动性、趣味性。

  示例2:作文竞赛;在学生中征集竞赛题目;可以调动学生的积极性。

  示例3:猜灯谜;邀请家长参加竞猜灯谜;可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

  ⑶示例:您好!我是长江学校的学生代表,我们学校准备开展编演课本剧活动,同学们想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告,好吗?(3分。能介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可,一点1分。)

  9

  书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书.我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书.读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

  活动一:领略书的魅力——热爱读书 书的世界是一个多彩的世界.与书为伴将是人生最大的幸事.请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分)

  我的座右铭:

  活动二:探寻读书方法 ―--怎样读书 读书还得讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。(2分)

  我的读书方法:

  我的理由:

  活动三:走进书的世界 ― 读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧,请展示你的收获 (7分〕

  (1)《 格列佛游记 》 讲述了一个怎样的故事?(用一句话概括) (2分)

  我的概括:

  (2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。(2分)

  孔乙己: (鲁迅 《孔乙己》)

  杨修: (罗贯中《杨修之死》)

  (3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录中的名著).并说说推荐的理由。 (3分)我推荐的名著:

  我的理由:

  参考答案:

  活动一:示例:书籍是人类进步的阶梯(高尔基)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。(歌德) ( 1 分,只要是激励人们读书的名言即可)

  活动二:读书方法:示例:精读法,略读法或网上阅读法,图书室阅览法等理由:示例:精读法:一些名家名篇,美文佳作,需咀嚼品味,因此用精读法;网上阅读法:网上有着丰富的资源,网上阅读可以大大拓宽自己的视野,因此可用网上阅读法。( 2 分,方法可以是单一的.也可以是综合的,理由能言之成理即可)

  活动三: ( 1 )本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因;流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。( 2 分)(2)孔乙己:为人善良.但好逸恶劳,麻木不仁,自命清高,自欺欺人。杨修:聪明过人,但恃才放犷( 2 分,每个人物 1 分,不能从两个方面概括人物性格酌情扣分) ( 3 )示例①:推荐的名著:《钢铁是怎样炼成的 》 理由:这邵小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战 示例②:推荐的名著: 《 鲁滨孙飘流记 》 。理由:这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险.勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人,克服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。( 3 分,推荐的名著 1 分,理由三分,言之成理即可)

  10

  某班准备开展题为“长江———母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下的综合性学习任务。

  (1)请写出描绘长江的诗句:_______________,________________ 。 (2分)

  (2) 请帮助他们以“保护母亲河——长江”为主题拟一则公益广告。(2分)

  你拟定的广告词是:

  (3)对本次综合性学习活动你还想从什么角度进行探究性学习?(2分)

  参考答案:

  (1)描绘大河的诗句:“黄河之水天上来,奔流到海不复回”(“白日依山尽,黄河入海流”、“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”等亦可。)

  (2)示例1:爱护母亲河,就是爱护我们自己。示例2:母亲河———我们生命的血脉。主题鲜明,语言简洁、有表现力即得2分;主题清晰,语言能反映主题可得1分。

  (3)略


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