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中考试题资源:邹忌讽齐王纳谏同步练习题及答案

2012-12-02 09:14

来源:互联网资源

作者:新东方网整理

  《邹忌讽齐王纳谏》一课一考

  (满分:100分 时间:40分钟)

  一、《邹忌讽齐王纳谏》

  邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  1、《邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》,本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王,最后写 及其结果,本文中包含一个成语,它是 。

  2、根据文章内容按要求填空。

  文章标题中的“讽”,是讽喻的意思,特指 ;邹忌以 设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;而“王之蔽甚矣”的原因是“ ”齐王接受劝谏之后取得了哪些成效? 。

  3、下面对选文的分析不正确的一项是( )

  A.第二节文字写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。

  B.第三节文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效。

  C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

  D.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

  4、朗读下列句子,停顿不正确的一项是( )

  A.邹忌/修八尺/有余 B.臣/诚知/不如徐公美。

  C.王之蔽/甚矣! D.此所谓/战胜于朝廷

  5、下列句中加点词的意思相同的一项是( )

  A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙

  C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往,暮而归

  6、下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是( )

  A.臣之妻私臣 私:偏爱 B.群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:指责

  C.闻寡人之耳者 闻:使……听到 D.时时而间进 间:间接

  7、下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是( )

  A. 皆以美于徐公 B. 四境之内莫不有求于王 C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐

  8、下列句中加点字的意思相同的一组是( )

  A.宫妇左右莫不私王 不宜偏私,使内外异法也

  B.上书谏寡人者,受中赏 扶苏以数谏故,上使外将兵

  C.数月之后,时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中

  D.闻寡人之耳者 阡陌交通,鸡犬相闻

  9、解释下列句子中加点的字。

  (1)臣诚知不如徐公美 (2)王之蔽甚矣

  (3)朝服衣冠 (4)群臣吏民能面刺寡人之过者

  10、用现代汉语写出下列句子的意思。

  (1)吾妻之美我者,私我也。

  (2)期年之后,虽欲言,无可进者。

  (3)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

  11、妻、客都认为邹忌“美于徐公”,而说话的语气不同,请简要分析。

  12、邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?

  13、文章写齐威王下令后有哪些变化?从这些变化中,你得到了什么启示?(4分)

  14、从邹忌进谏、齐威王纳谏中,你得到了什么启示?请就一个方面谈谈。(3分)

  15、在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?

  16、阅读《郑龙谏勿伤百姓》,回答下列问题

  赵简子①出畋,命郑龙射野人②,“使毋惊吾鸟。”龙曰:“吾先君晋文公③伐卫④,不戮一人;今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。”简子曰:“人畋得兽,我畋得士。故缘木愈高者愈惧,人爵愈贵者愈危,可不慎乎!”(选自《金楼子》)

  【注】①赵简子:即赵鞅。春秋末年晋国正卿。②野人:农夫。③晋文公:即重耳。春秋时晋国国君。④卫:春秋时的卫国。

  同样是“谏”,邹忌和郑龙采用了什么不同的方法?

  17、下面是《吕氏春秋•先己》中的一段文字,阅读后回答问题。

  (1)夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之,夏后伯启曰:“不可。吾地不浅②,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教③不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张④,钟鼓不修⑤,子女不饬⑥,亲亲长长,尊贤使能。期年而有扈氏服。

  (2)故欲胜人者,必先自胜;欲论⑦人者,必先自论;欲知人者,必先自知。

  【注】①夏后伯启、有扈是古代人名②浅:狭,窄小③教:这里指教化④张:乐器上弦⑤修:设置⑥饬:通“饰”,修饰⑦论:评定

  (1)请用“/”给下面句子断句。(断两处)

  于 是 乎 处 不 重席 食 不 贰 味 琴 瑟 不 张

  (2)请用现代汉语翻译下面句子。

  故欲胜人者,必先自胜。

  (3)请用简洁的语言概括选文第①段的内容。

  18、阅读下面一段文字,回答下列问题。

  宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!’侍御③数百人,被④服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀⑤者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。(节选自《新序》)

  【注释】①出亡:失国后逃亡。②发政举事:施政办事。③侍御:侍从妃子。④被:穿上。⑤谄谀:奉承拍马。

  齐威王和宋昭公的周围同样有谄谀者,然而齐国能够“战胜于朝廷”,宋昭公却不得不“出亡”,结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。

  二、比较阅读

  【甲】既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  (选自《曹刿论战》)

  【乙】于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” (选白《邹忌讽齐王纳谏》)[

  1.解释下面句子中加点的词语。

  (1)彼竭我盈 (2)望其旗靡 [

  (3)臣之妻私臣 (4)今齐地方千里

  2.把选文中画直线的句子翻泽为现代汉语。

  (1)一鼓作气,再而衰,三而竭

  (2)四境之内莫不有求于王

  3.【甲】【乙】两文中都有结论性的话。【甲】文中结论性的话是“ ”和“ ”;【乙】文中邹忌在劝说齐威王时,运用 的方法得出的结论性的话是“ ”。

  4.根据【甲】【乙】两文的内容,回答下面的问题。

  (1)【甲】文巾曹刿的智慧表现在哪些方面?

  (2)【乙】文中邹忌成功地说服了齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?

  三、《曹刿论战》

  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰: “可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  5.选出下列句子中加点词解释不正确的一项( )

  A.又何间焉(间:参与) B.弗敢加也(加:虚夸或虚报)

  C.神弗福也(福:保佑) D.彼竭我盈(彼:彼此)

  6.选出下列句子中的“以”字与“可以-战”中的“以”意思用法相同的一项( )

  A.家贫,无从致书以观 B.以塞忠谏之路

  C.域民不以封疆之界 D.得鱼腹中书,固以怪之矣

  7.选出下列句子译文正确的一项( )

  A.牺牲玉帛(失去宝玉和丝织品) B.望其旗靡(看见他们的军旗破烂不堪)

  C.小惠未徧(小恩小惠不能遍及老百姓)D.夫战,勇气也(大丈夫打仗,是靠勇气的)

  8.选出对“小大之狱,虽不能察,必以情。”翻译正确的一句( )[

  A.大大小小的案件,即使不能察看清楚,也一定按实情处理。

  B.大大小小的监狱,即使没有才能察看清楚,也一定按实情处理。

  C.大大小小的案件,即使不能察看清楚,也一定凭感情办理。

  D.大大小小的监狱,即使没有才能察看清楚,也一定凭感情办理。

  9.选出对曹刿请见的原因分析正确的一项( )

  A.曹刿的乡人想让他参与这件事。 B.高官厚禄的人见识短浅,不能深谋远虑。

  C.庄公请求他参战。 D.曹刿自己想参加这次大战,以谋取功名利禄。

  10.选出下列说法不正确的一项( )

  A.“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字,均与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。

  B.本文第二段把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述。

  C.“既克,公问其故”在文中起承上启下的作用。

  D.本文剪裁得当,作者详写战前曹、庄二人的对话,略写战斗的场面及战后的分析。

  《战国策》阅读答案

  1、《战国策》、切身经历、齐王纳谏、门庭若市或从谏如流

  2、(依次为)下对上用委婉曲折的言词进行规劝,1分。自己日常生活中的事(或“与徐公比美这件生活中的事”)1分;宫妇左右莫不死亡,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;国内政治修明 在各诸侯国中地位提高

  3、D 4、A 5、B 6、D 7、C 8、B

  9、(1)确实 (2)受蒙蔽而不明 (3)穿戴 (4)当面(1分)

  10、(1)我的妻子认为我比徐公美,是因为偏爱我啊。

  (2)满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。或:一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确,译错一字扣0.5分)(3)能够在公共场所批评议论我的过错,并且传入我的耳朵的人,受到下等的奖赏.(翻译时大意得1分.“谤讥”“闻”译对得1 分)

  11、妻子的回答用的的反问的句式,语气非常肯定,是发自内心的一种赞美;客人用的是一种陈述的语气,语气平淡,是一种礼节性的应对。

  12、(1)从日常小事入手,以家比国,以己比君 (2)使用排比的方式,增强语势,有力阐明了自己的观点 (3)语言委婉含蓄,使对方受到启发 (4)处处为国为君着想,晓以利害(答出其中一点,言之成理即可。2分)

  13、经历了由开始“门庭若市”,继而“时时而间进”,最后“无可进者”的变化过程。启示:齐王纳谏后朝政弊端越来越少,说明广开言路的重要性。[“变化”与“启示”各2分,共4分]

  14、(1)邹忌善于进谏,给我的启示是:在生活中,在与人的交往中,在提意见时,我们要讲究说话的技巧,要看对象,注意场合,要得体,动之以情晓之以理,让对方心悦诚服。(还可从勇气和自知之明等方面谈)(2)威王纳谏给我的启示:要虚心听取别人的意见;要胸怀宽广;善于听取别人的意见有利于自己的成长。(可从个人、治国或工作、学习等方面)

  15、面对不切实际的赞美,我们要冷静思考,实事求是。(答出具体内容亦可)

  16、邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。(4分,两者不同的进谏方法各2分)

  17、(1)于是乎处不重席/食不贰味/琴瑟不张(一处1分)

  (2)所以想要战胜别人,就一定要先战胜自己。(“故”“胜”1分,句意1分)

  (3)夏后伯启吸取作战失败的教训,励精图治,严于律己,最终使有扈氏顺从。“吸取教训”“励精图治”“顺从”各1分,具体内容亦可。

  18、齐国有邹忌这样善于进谏的大臣,齐威王也善于纳谏。而宋昭公却一直被谄谀者包围,听不道谏言 (齐国、宋国情况各1分。齐国情况答出其中一点即可。共2分)

  二、

  1.(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)偏爱 (4)“方圆”或“纵横”

  2.(1)第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓勇气衰退,第三次击鼓勇气已经消失了。

  (2)全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。[解析]本题考查学生对文言文句子的理解以及古今语言转换的能力。(意思对即可,每句2分)

  3.故克之故逐之 设喻(类比) 王之蔽甚矣 [解析]本题主要考查学生对文章的感知能力、表现手法的理解能力和信息筛选能力。(每空1分)

  4.参考答案:(1)智慧表现在:能够针对敌我双方的实际,选择恰当的反击时机和追击的时机,显示了他卓越的军事才能。 (意思对即可。1分) (2)略 (能联系邹忌劝说的方式,结合现代交际,谈自己的体会,且言之成理即可。2分)

  5.(非课改实验区)(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)边境 (4)对……说,告诉 (每空1分)

  三、5.D 6.C 7.C 8.A 9.B 10.D


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